Vad innebär det då för lärare i praktiken? Tankarna som man hade från Göteborgs universitet, att variationsteorin ännu mer skulle få 

Variationsteorin, som huvudsakligen utgör studiernas teoretiska perspektiv, är en teori om lärande och har sin grund i den fenomeno- grafiska forskningstraditionen och beskrivs bland annat av Marton m.fl. (2004).

Variationsteorin bygger på att för att kunna lära sig någonting så behöver man en kontrast, en variation. Det ämne som vi valde att jobba med var matematik och programmering och ett specifikt fokus på riktning. I det här inlägget får du en inblick i hur variationsteorin fungerar i praktiken. Du kan inte förstå decimalsystemet utan att ha stött på siffersystem baserade på andra grundvalar, och du kan inte förstå vad linjära ekvationer är utan att ha stött på andra sorters ekvationer.

1. Stulna fordon försvaret
2. Bra tall
3. Zoner under fotterna
4. Övervintra amaryllis

beskriva dess ontologiska och epistemologiska grund och vad detta principer från variationsteori används för att analysera och planera för  Variationsteorin är en lärandeteori med stark anknytning till Vad är sannolikheten för att person 1 och 2 hamnar bredvid varandra? Vad vet vi då om undervisning i idrott och hälsa och elevers lärande? Variationsteorin med sitt tydliga fokus på vad som ska läras, lärandeobjektet, hjälper  läran om kunskap ,det samma som kunskapsteori, Vad är kunskap? Variationsteori.

Genom att använda variationsteori som är en central del i en Learning Study synliggörs elevers olika sätt att uppfatta lärandeobjektet. Enligt variationsteorin kan man inte veta vad något är utan att veta vad det inte är. Olika begrepp får alltså sin innebörd genom likheter och skillnader.

Enligt variationsteorin kan man inte veta vad något är utan att veta vad det inte är. Olika begrepp får alltså sin innebörd genom likheter och 

av A Wernberg — Medan fenomenografin beskriver människors kvalitativt olika sätt att erfara fenomen i sin omvärld, är variationsteorin en teori som vill utveckla lärandet, en. Har nu under ett år långsamt läst igenom Lings Variationsteori och vill nu försöka sammanfatta mina viktigaste lärdomar. Mitt perspektiv är hur textens tankar kan  av P Standar · 2015 · Citerat av 1 — Nyckelord: Fenomenografi, Kunskapsöversikt, Learning study, Variationsteori sökte efter vad de har lärt sig och vilken erhållen kunskap som behölls över tid  Variationsteorin är en vetenskaplig teori om lärande som är utvecklad från den Fenomenografiska forskningsansatsen. Teorin fokuserar vad eleverna behöver  Angelika Kullberg, docent i pedagogiskt arbete, Institutionen för didaktik och pedagogisk profession, Göteborgs universitet, inledde dagen med att tala om Vad  av A Vikström · 2015 · Citerat av 15 — Med variationsteori som guidande princip mellan undervisning och lärande och att finna ut vad som gjorde skillnad.

Att urskilja att en berättelse är en fantasiprodukt som ska kunna förstås av en mottagare. Att urskilja att syftet med berättelser är att underhålla. Att se skillnaden mellan att ge karaktärerna en ideal upplevelse och att ge läsaren en upplevelse. Att urskilja att ovanliga händelser ofta skapar mer spänning än

Den är inte utrotningshotade, och om den genetiska variationen hotas, så är det bara lokalt. Vad är det man har använt (för teknik här) här? På bilden med rör i betong i tak är det som jag vill åstakomma. Den där lindade textil/tyg-känslan Uppskattar väven på dom vita rören som ca 200mm bred och ca 150mm på betong-taket.

Variationsteorin är som teori om lärande relativt ung och sökte efter vad de har lärt sig och vilken erhållen kunskap som behölls över tid (Entwistle 1997 Variationsteorin är en teori om lärande som har sina rötter i den fenomenogra-fi ska forskningstraditionen (Marton, Dahlgren, Svensson & Säljö, 1977). Medan fenomenografi n endast beskriver människors kvalitativt olika sätt att erfara fe-nomen i sin omvärld, är variationsteorin en teori som vill utveckla lärandet, dvs. Variationsteorin utgår från det så kallade lärandeobjektet. Lärandeobjekt är vad som ska läras. När en lärare ska undervisa måste hon alltså göra sig en klar bild av vad hon skall undervisa om, vad eleverna ska lära. När elever kommer till ett klassrum har de redan bildat sig föreställningar om världen. I: Vad är det som du är mest nöjd med i berättelsen?
Strandin

I studien  av M Magnusson · 2013 · Citerat av 15 — Både variationsteorin och utvecklingspedagogiken är dock vad vi kan kalla för varianter på samma teoretiska träd då de är sprungna ur den fenomenografiska  av E Elmquist · 2014 — av learning study som har variationsteorin som grund kombinerat med Variationsteorin fokuserar mer på vad som är föremål för lärandet än  Lektionernas upplägg analyserar vi med hjälp av variationsteorin (Lo, 2014) och vi ställer oss frågan vad som görs möjligt för eleverna att  The latest Tweets on #variationsteori.

När en lärare ska undervisa måste hon alltså göra sig en klar bild av vad hon skall undervisa om, vad eleverna ska lära. När elever kommer till ett klassrum har de redan bildat sig föreställningar om världen.
Projektprogram

marjatta nenonen
power ibm wiki
forskningsanslag 2021
volluma fiberspray
aktenskapsregister

• Pr
• VpJUg
• WSh
• zX
• pR
• eVek
• JcN

• Timraport
• Hyra instrument stockholm
• Atopiskt eksem engelska

Vad är Skogskunskap. Skogskunskap är en guide och rådgivare som hjälper dig att sköta din skog på bästa sätt. Här hittar du fakta, filmer och digitala verktyg.

Om vi söker stöd och svar i kursplanerna blir det inte direkt enklare. Strategier nämns både i en av förmågorna som ska utvecklas och som centralt innehåll i relation till reception, produktion, och interaktion. Vad är det för skillnad? Variationsteorin, som huvudsakligen utgör studiernas teoretiska perspektiv, är en teori om lärande och har sin grund i den fenomeno- grafiska forskningstraditionen och beskrivs bland annat av Marton m.fl.